#摘录好词佳句共享悦读时光
书籍是人类进步的阶梯。读好书，就是与前人的智慧交流。年12月，为丰富信息化教学班同学们参与活动的形式，鼓励课外阅读，增加好词佳句积累，助力书写、写作和阅读理解等能力提升，增进亲子感情，特策划此次信息化教学班专属活动。
#活动时间
12月14日（周一）-12月20日（周日）
#活动形式
本次活动将分年级进行，1-2年级可阅读儿童绘本，或在家长的带领下阅读成语故事、生活小常识等简单书籍，内容不限；3-5年级学生具有一定自主阅读能力，可以选择适合儿童阅读的名人故事、风景游记等，内容不限；初中可按学生兴趣自行选择书籍阅读，学生学习读书时，家长可在一旁看书陪读，营造良好家庭阅读氛围（住校学生不要求家长参与）。
活动时间为一周，推荐每日完成作业后抽空阅读半小时，读完书后通过家长和孩子交流，说一说今天读书的内容和感悟，通过“说”来检验学生“读”的效果，更深层次的激发学生的思考，使读的内容鲜活。（住校学生可和同学相互交流读书心得）
其次，咨询老师将提前在AiClass作品库建立“读书周打卡”文件夹，每日阅读和交流完成后，制作“阅读积累卡”并用AiClass作品库拍摄上传到“读书周打卡”文件夹。
“阅读积累卡”分为三个部分：1、好词。摘抄阅读中发现的好词，最少3个。2、佳句。摘抄阅读中发现的经典或优美的句子，至少1句。3、一句话读后感。写一句话，表达你读完某一篇文章后的感受。
举例：
#活动要求
12月14日（周一）-12月20日（周日）活动期间（共7天），一年级任选3天，其他年级任选5天，每天制作“阅读积累卡”并拍照上传到AiClass云课堂作品库“读书周打卡”文件夹，活动结束统计时，一年级有3张，其他年级有5张内容不重复的积累卡照片的学生即可获得奖励。
卡片可以自己制作，也可以直接抄写在本子上拍照，或用现成的“阅读积累卡”小道具皆可。
#活动流程
具体活动流程安排如下，请各位同学拿起书本，开始读书积累吧！读到好书，也不要忘记和家长、同学们分享哦！
活动前：
12月11日（周五）